Comment se déroule un Bilan de compétences ?

Un bilan de compétences est un processus structuré qui permet à une personne d'évaluer ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations afin de définir un projet professionnel ou de formation.

Voici les étapes typiques du déroulement d'un bilan de compétences :

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1. Phase préliminaire

• Entretien initial : Cette phase permet de définir les besoins du participant, de confirmer son engagement dans la démarche et de présenter les méthodes et outils utilisés.

• Objectifs : Clarifier les attentes, déterminer les objectifs du bilan et convenir des modalités de déroulement.

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2. Phase d’investigation

• Analyse du parcours professionnel et personnel : Étudier le parcours de la personne, ses expériences, ses réussites, ses échecs, etc.

• Identification des compétences et aptitudes : Faire un inventaire des compétences (techniques, transversales, relationnelles) et des aptitudes (personnalité, savoir-être).

• Évaluation des motivations et intérêts : Comprendre ce qui motive la personne, ce qui l’intéresse et ce qu’elle aspire à accomplir.

• Tests et questionnaires : Utiliser divers tests psychométriques, de personnalité, d’aptitudes ou d’intérêts pour compléter l’analyse.

• Analyse de l’environnement personnel et professionnel : Examiner les contraintes et opportunités de l'environnement actuel.

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3. Phase de conclusion

• Synthèse des résultats : Rassembler et analyser les informations collectées pour en dégager les points forts, les axes de progrès, et les compétences clés.

• Définition du projet professionnel ou de formation : Élaborer un ou plusieurs projets réalistes et réalisables en fonction des résultats du bilan.

• Plan d’action : Détailler les étapes nécessaires pour réaliser le projet, comme la formation continue, la reconversion professionnelle, ou l’évolution de carrière.

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4. Phase de suivi

• Entretien de suivi : Quelques mois après la fin du bilan, un entretien peut être programmé pour faire le point sur l'avancement du projet et ajuster si nécessaire.

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Outils et méthodes utilisés

• Entretiens individuels : Principalement utilisés pour approfondir les échanges et l’analyse personnalisée.

• Questionnaires et tests psychométriques : Complètent l’auto-évaluation et apportent une perspective objective.

• Dossiers professionnels : Recueillent les expériences, les compétences et les qualifications.

• Auto-évaluations : Encouragent la réflexion personnelle et la prise de conscience de ses propres compétences et aspirations.

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Durée et organisation

• Durée : En général, le bilan de compétences se déroule sur plusieurs semaines à quelques mois, avec des séances réparties pour permettre une réflexion approfondie.

• Modalités : Les entretiens peuvent se dérouler en présentiel, à distance ou en combinant les deux.

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Un bilan de compétences peut être financé par divers moyens : compte personnel de formation (CPF), plan de développement des compétences de l’entreprise, autofinancement, etc.

Il est conseillé de se renseigner sur les dispositifs de financement disponibles.